[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][et_pb_text admin_label=”Testo” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”16px” header_2_font=”Open Sans Condensed||||||||” header_3_font=”Open Sans Condensed||||||||” header_3_text_align=”center” header_3_text_color=”#e09900″ header_3_font_size=”31px”]Martedì 8 giugno alle 16.30, si è tenuto l’Activate Talk “REIMAGINE EDUCATION”, organizzato da UNICEF con il patrocino del Ministero dell’Istruzione e in collaborazione con Ashoka Italia, INDIRE e Movimento Avanguardie Educative, nel quale sei giovani dai background differenti, attraverso la loro voce, daranno testimonianza di come la scuola ha cambiato la loro vita, aiutandoli a sviluppare le proprie competenze.
Tra i ragazzi è intervenuta anche Fatima Seydi, ex studentessa della Scuola Oliver Twist di Cometa, raccontando la sua esperienza e il suo percorso di crescita.
Tra i ragazzi è intervenuta anche Fatima Seydi, ex studentessa della Scuola Oliver Twist di Cometa, raccontando la sua esperienza e il suo percorso di crescita.
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“A scuola hanno cominciato a darmi importanza e ad affidarmi responsabilità. All’inizio mi sembrava strano che le persone credessero in me, poi pian piano ho capito che avevo dei punti di forza. Ho imparato soprattutto a vedere le mie potenzialità. Prima non sapevo di averle e alla Scuola Oliver Twist di Cometa mi hanno aiutato a scoprirle e a farle crescere” ci racconta Fatima, parlando del suo percorso in Cometa.
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Tra gli adolescenti la diffusione della DAD durante la pandemia ha sicuramente acuito diseguaglianze preesistenti ed aumentato il rischio di povertà educativa e dispersione scolastica. Per questo serve “Reimmaginare l’Educazione”, partendo però dalle esperienze di tanti ragazzi e ragazze che come Fatima, grazie a percorsi educativi scolastici virtuosi, sono riusciti a sviluppare il proprio potenziale e superare i gap che ostacolavano la loro piena realizzazione.
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